一 教育产业化，打破了“富不过三代”的无知论断，为富人的可持续发展奠定了知识基础。

二 教育产业化，促进了农业的可持续发展。农村孩子读不起书，只能放牛种地，为农业可持续发展，提供了源源不断的劳动力。

三 教育产业化，为各行各业提供了廉价劳动力。有坐轿子的，就有抬轿子的；有烧煤的，就有挖煤的；有嫖娼的，就有被嫖的；穷人孩子读不起书，只能从事最廉价，最脏，最累，最危险，最下贱的工作。

四 教育产业化，维护了高校的安定团结。马加爵，这个2004年的“悲情人物”，据说，他这辈子穿的最好的一套衣服是囚衣，因为歧视，手刃同窗。教育产业化，把成千上万象马加爵这样的穷光蛋排除在高校之外，从而，从根本上，保障了有钱学生的生命财产安全。

五 教育产业化，有利于提高国民心理素质。这几年，老有学生和家长，因为学费问题自杀，充分暴露出：国民心理素质令人堪忧，心理承受力普遍太低。这样的自杀事件多了，老百姓看多了，听多了，麻木了，慢慢就会习惯了，从而，提高了老百姓的心理素质。

六 教育产业化，有利于拉动内需，促进经济发展这几年，老百姓总把钱放银行，藏这掖着，死活不肯shopping,教育产业化，使学校能够帮助学生家长shopping,间接拉动内需，促进经济发展，同时，让一部分教育系统里的人先富起来。

七 教育产业化，有利于国防建设。穷人孩子读不起书，无一技之长，又没有门路，只能入伍当兵，从而，推动了国防建设。

以笔者愚见，学费还有很大增长空间。只有象房价一样，赶英超美，才能充分体现社会主义优越性。

 

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