2021年7月9日晚上19：30-20：50岭南师范学院“三下乡”队伍“寻光”社会实践队召开第一次线上会议。
因广东新冠疫情形势，“寻光”社会实践队将原本的下乡支教模式改为线上支教模式。因此，“寻光”实践队组织了第一次线上会议，旨在让成员认清自己的主要工作内容，同时便利各个组员之间相互认识、互相交流，使得之后的团队工作能够更好地开展。
会议分为六个流程：考勤、自我介绍、支教组培训、新闻宣传组培训、统筹组培训、成员讨论。
考勤与成员间自我介绍结束后，队长陈文静主讲支教组培训。
她首先解释了支教组的基本状况：支教组中16人负责一对一辅导学生，2人负责拓展课内容。各支教队成员均需在上课前一天报备明日的课堂安排，上课当天16：30之前按要求将课堂过程视频、照片、材料上传。辅导学生为三、四、六年级学生。辅助工具为微信辅导、腾讯会议、钉钉课堂以及各教辅网站。7月10日支教组便正式开始上课。其次，她介绍了本次线上支教合作的学校——阳西县程村学校的基本状况。之后她阐述了分工计划。
最后的答疑环节中，有组员询问数学学科的教材版本，队长答复“明天会询问校长”。支教组组员周西提出“如果在课堂上给学生做卷子，会导致时间不够”。副队长吴明秀提议将卷子提前以作业形式发给学生，在课堂上讲解即可。
在会议的第四阶段中，副队长吴明秀阐述了新闻宣传组的工作安排与计划，并提出了对新闻宣传组写稿、发布的具体要求并答疑解惑。
而后，队长主讲统筹组的培训。最后是成员的自由讨论阶段。成员就各自的工作提出具体的问题并最终互帮互助、相互解决。
因队长、副队长准备充分、成员们主动配合，会议得以圆满结束。成员们以饱满的热情迎接明天的任务。
因广东新冠疫情形势，“寻光”社会实践队将原本的下乡支教模式改为线上支教模式。因此，“寻光”实践队组织了第一次线上会议，旨在让成员认清自己的主要工作内容，同时便利各个组员之间相互认识、互相交流，使得之后的团队工作能够更好地开展。
会议分为六个流程：考勤、自我介绍、支教组培训、新闻宣传组培训、统筹组培训、成员讨论。
考勤与成员间自我介绍结束后，队长陈文静主讲支教组培训。
她首先解释了支教组的基本状况：支教组中16人负责一对一辅导学生，2人负责拓展课内容。各支教队成员均需在上课前一天报备明日的课堂安排，上课当天16：30之前按要求将课堂过程视频、照片、材料上传。辅导学生为三、四、六年级学生。辅助工具为微信辅导、腾讯会议、钉钉课堂以及各教辅网站。7月10日支教组便正式开始上课。其次，她介绍了本次线上支教合作的学校——阳西县程村学校的基本状况。之后她阐述了分工计划。
最后的答疑环节中，有组员询问数学学科的教材版本，队长答复“明天会询问校长”。支教组组员周西提出“如果在课堂上给学生做卷子，会导致时间不够”。副队长吴明秀提议将卷子提前以作业形式发给学生，在课堂上讲解即可。
在会议的第四阶段中，副队长吴明秀阐述了新闻宣传组的工作安排与计划，并提出了对新闻宣传组写稿、发布的具体要求并答疑解惑。
而后，队长主讲统筹组的培训。最后是成员的自由讨论阶段。成员就各自的工作提出具体的问题并最终互帮互助、相互解决。
因队长、副队长准备充分、成员们主动配合，会议得以圆满结束。成员们以饱满的热情迎接明天的任务。
