在本次调研工作中，小组采用文献查找、发放问卷、深入访谈、入校考察等多种方式相结合的调研方法。在前期，团队通过翻阅大量文献，对乡村小学劳动意识教育的现状进行了解。在到达实践目的地后，组员们针对此次调研方向和目标人群的不同文化程度、工作生活背景制定了线下问卷、深入访谈的详细内容，并在随后展开了调查、采访等相关工作，其中主要目标人群涵盖了当地学校干部、老师、学生；村委会干部、成员；扶贫支部书记；家长、居民等。后期实践团调研小组采用spss统计分析工具进行数据整理，最后由全体组员共同完成完成调研结果的分析报告。
实践队队员对陇城镇中心小学学生进行关于日常生活中是否热爱劳动的调研
实践队队员询问陇城村村副书记，了解当地关于当地小学劳动意识教育相关情况
实践队员正在访问陇城村的孩子们，了解当地学校是否有开展劳动实践课或组织学生校外义务劳动
实践队调研组组长向韵璇表示：“通过此次调研工作，我们了解到乡村小学劳动教育建设的现有情况存在的诸多问题。以陇城镇为例，在当地学校、社会、家庭三方都会有意识的为孩子们提供接受劳动教育的机会，但经过我们对民众及当地干部的面对面深度访谈，还是发现因为受环境限制，部分课外劳动实践普遍存在许多安全隐患，导致在活动组织方面难重重。我们希望在此次调研工作中，能运用所学知识分析现有问题的原因，并提出一些合理化建议。”
