——河南农业大学牧医工程学院“滋蕾护梦”行动全程报道         农村留守儿童是一个特殊的群体，其产生的根源是城乡经济发展不平衡导致的，但是目前存在的教育制度、户籍制度等社会问题也进一步限制了农村留守儿童问题解决的途径。农村留守儿童由于长期缺乏有力的监管，造成了一系列的自身发展问题，如他们在教育方面、心理方面、安全方面等都存在一系列的问题。而河南农业大学牧医工程学院的这一些志愿者正是为了帮助留守儿童解决这些问题而聚集在一起，并于7月来到了新乡市获嘉县开始了他们的爱心支教活动。
组建团队：同一个目标 同一个梦想
       为了给留守儿童一个温暖的怀抱，河南农业大学牧医工程学院的同学们自发组成了一支队伍。为了收集孩子们的梦想，为了守护孩子们的梦想，为了帮助他们解决教育、心理、安全等诸多方面的问题，志愿者们将这一计划叫做“滋蕾护梦”行动。
在这支队伍中，共有六名成员，分为三支小队。其中，第一小队有冯明慧、杨海峰两位队员，他们的任务是跟随其他的支教团队到其他地方的学校开展支教活动；第二小队刘亚丽负责团队的幕后宣传、材料整理以及日后的反馈工作；第三小队陈玉坤、王明、刘慧聪三位同学则是在新乡市获嘉县实地走访留守儿童家庭，为他们带去好的教育和欢声笑语。        1、支教：由于留守儿童长期与父母分隔两地，所以孩子们的学习一定是个薄弱环节。志愿者找了一处民用房，在那里将这些留守儿童聚集了起来，并统一对他们的学习进行了辅导。在辅导过程中，穿插励志小故事，让孩子们开阔眼界，主动去学习，并树立目标，为之努力。
        2、拜访教师：通过与这些留守儿童的老师的谈话，去了解留守儿童的现状，他们是否能融入到集体中？并注意留守儿童的心理问题，是否孤僻？易怒？
        3、走访家庭：通过与留守儿童监护人的谈话，以及与它们进行接触，从生活方面了解他们。了解他们多久能与父母见上一面，联系一次？采访他们日常的开销，饮食起居，作息时间，了解这些孩子们是否有足够的自理能力？
热心教育：走进留守儿童的内心
       不管外部做多少工作，他们最主要的目的是为了能给孩子们解决心理上的问题，带给他们一些快乐。所以，在这个项目的最后，他们把重心回归到了孩子们的身上。与孩子谈心，了解他们所喜欢的东西；与孩子进行互动，设置特定的场景，了解他们对事物的看法；采访他们的梦想，与他们分享学习成才之道，修正他们错误的观念，教他们做人。最后，志愿者们要帮助孩子们培养自身安全意识、法律意识，使他们学会爱自己爱他人。
                                                                回顾总结：与留守儿童相处带来的收获
       在我们针对留守儿童问题在农村进行调查和走访时，我们深刻感受到农村部分地区和部分家庭的贫困。在一户户破旧的瓦房和黑暗的屋檐下，我们渐渐地体会了贫困的定义。一路走来，我们的心一次次被深深的触动，灵魂一次次被洗涤、净化。那一双双渴望父母爱的眼睛，让我们不再有勇气直视，我们感慨社会的不公，命运的多舛。 
       在我们的调研中，我们切身感受到了留守儿童问题的严重及解决留守儿童问题的重要意义。他们的性格渐渐的改变，在他们的心里，对社会和生活的认识也有一定的偏激和盲目，长期以往，对他们自己，对社会都是一个问题。但是，多数的他们是那样的刻苦和认真，学习成绩是那样的优秀，对他们只要有心培养，都可能是祖国的未来和希望。
这是我们认识到运用自己学习的知识，尽最大的能力解决留守儿童问题，为他们创造出一片更美的天地，使他们有一个相对更幸福、温馨的生活环境。