“我想成为北大的一份子，为这个世界做一些我所能付出努力的事情，让那些被写进历史课本里的精神继续传承下去。”

       “希望考上上海交通大学或者北京师范大学，考到上交大就学习物理专业，做一些物理方面的研究，考到北师大就选数学专业，当一个人民教师。”

       ……

       被问到“希望考什么大学，学什么专业，以后想做什么”时，安踏希望班高一新生们的回答充满了希望与信心——尽管他们家境困难，需要面对各种各样的问题。

       这样的新生在安踏希望班共有100名，来自四川全省和红河州全州的他们，将获得连续3年包括资金资助、服装资助、研学活动等多种形式的支持。

       项目由安踏集团捐赠300万元和中国青少年发展基金会共同设立，“高中是资助空白阶段，希望全社会能关注这个群体，能探索一条公益组织和社会力量共同参与、解决问题模式。”中国青少年发展基金会合作发展部部长冯敏慧表示。

       安踏集团副总裁李玲表示，“困境家庭高中生就学是目前急需解决的社会问题，我们希望通过一个完整高中教育的长期资助，为困境家庭的高中生提供进一步受教育的机会，让孩子们更好地实现自身的社会价值，成长为振兴乡村的栋梁之才。”

       帮助真正需要帮助的孩子

       “做公益，就是要帮助那些真正需要帮助的孩子。”2019年6月的一次入户探访，让安踏集团董事局主席丁世忠作出了捐赠1000万元进行学生资助的决定。

       如何才能用好这1000万元捐赠？项目组通过深度采访和座谈会两种方式，在广西、四川、云南的5所高中、1所小学和1所9年制学校进行了调研。

       “调研发现，对于社会关注相对较少的高中生，资助扮演着雪中送炭的角色。”安踏集团企业社会责任总监任心照表示：

       第一，我国是9年义务教育，高中三年是不包括在内的。因此有些欠发达地区，尤其是少数民族地区的一些高中生的生活状况是很差的，确实有些孩子因为家庭困难上不了高中。

       第二，做高中生资助的项目也不少，但做的时间都不是很久。原因有两个：一是单人投入比较高；二是见效特别慢，起码要三年才能看到成果。

       第三，对那些家庭确实困难的学生有的学校有相关的减免政策，例如住宿费、学费等可以减免，但有些费用是无法减免的，比如书本费、饭费，以及家校来回的交通费等。

       “高中三年的学习生涯是养成学习习惯，提升自学能力、世界观形成的关键时期，同时高中生即将面临人生第一大关——高考，所以家庭贫困的高中生需要稳定的经济来源以及相对较好的学习环境，因此高中阶段的资助是很有必要的。”冯敏慧强调。

       基于共同的认知，安踏集团与中国青少年发展基金会共同设立了“安踏希望班”。

       要做就做到位

       据冯敏慧介绍，经过前期调研和反复商讨，最终确定在云南红河州一中和四川成都武侯高级中学开设“安踏希望班”。

       2021年6月，两校正式开始希望班的招生工作。其中，云南红河州一中的招生面向红河州全州，四川成都武侯高级中学则面向全省，各招收50名学生。资助有两个原则：第一，品学兼优；第二，家庭困难。

 

 

       对受助学生家庭情况进行调研

       “首先要达到学校的录取分数线，其次学校会对报考学生进行面试，最后由中国青基会和安踏集团随机抽取一些学生做家访。”冯敏慧表示，由于疫情原因，家访最终以线上视频的方式进行。

       “看到录取通知书附带着的希望班的介绍，我就准备了相关材料，交给老师申请加入。”来自红河州的恒宇（化名）以优异的成绩考上了高中，但对于一个人抚养他和上大学的哥哥的母亲（父亲因病离世）来说，压力无疑是巨大的。

       据红河州一中团委书记施能介绍，对符合条件并已提交申请的学生，结合其中考成绩、贫困程度、享受其他资助情况等因素，综合评定受助学生资格，其中重点考虑以下因素：1.重点资助没有任何补助的困难学生；2.用一定名额覆盖已多重资助但仍特别困难需要资助的学生。

       和恒宇一样亟需资助的学生并不是少数。据施能介绍，学校最终录取的50名希望班学生中，丧父/母的占25%，父/母患病的占23%，16%的学生属于建档立卡户，来自单亲贫困户的达14%。

       最终进入希望班的100名学生，项目每个月给予每人800元的资助，每年每人共计资助8000元。资助会直接打到学生的银行卡/校园一卡通上。

       “项目组在调研中了解到三五百的资助是不够的，无法满足学生日常学习生活支出，还需要家里补贴一部分，会加重家庭负担。所以，要做就做到位，最终决定了800元的标准。”任心照表示。

       “这一标准可基本保证学生日常学习生活支出。一方面减轻受助生家庭经济困难，另一方面也可培养受助生对于‘钱’的概念和管理能力，养成良好习惯。”冯敏慧表示。

       除了资金上的资助，安踏会赞助这些学生每年四套运动装备。

       为了学生更全面的发展

       对困境学生帮助是个系统工程，不仅要从经济上解决他们的问题，还要从心理到生活等多方面对他们进行帮助。秉持这样的理念，项目在资金资助的同时还采取了一系列针对性的措施。

       首先，受助学生并没有集中在一个班级，是分散到各个班级的，是去标签化。“学生不希望因为生长环境的差异而被人另眼看待。”任心照强调，“而且，分散建班对学生的心理成长有促进作用，可以更好结交同龄伙伴，有利于拓展视野和阳光性格的养成。”

       与此同时，学校会设有一间专门为受助生准备的教室，会定期组织一些活动，加强受助生之间的交流，“因为大家的情况比较相似，更容易理解可能会遇到的一些困难、阻碍，从而达到互相开导的目的，减少不健康心理问题的出现几率。”冯敏慧表示。

 

 

       其次，项目还设置了另外两笔费用：一是研学费用，资助他们去看看外面的世界和引进外界的优质资源。

       这一点，受助学生是十分期待的。“我个人比较喜欢《哈利波特》这本书，北京环球影视城很吸引我，以及那些闻名古今中外的古建筑，故宫、长城、颐和园和各式各样的四合院。”红河州一中希望班学生珠珠（化名）表示。

       “这些孩子的学习成绩可能比较好，但是由于家庭困难没出过门，没见识过外面的世界。即使考上大学，他们也会感到与一二线城市孩子的差距很大，心里落差会非常大。”任心照表示。

       二是奖学金费用。每个班高考前10名的学生每人有5000元的奖励，用于他的大学学费或路费等。

       “项目以资助款、服装资助、研学活动等形式多措并举，从不同角度帮助学生提升生活质量、学习环境，开拓眼界，养成良好的学习习惯。”冯敏慧表示，“项目完整结束后，我们会从受助学生的身心状态、学习成绩、兴趣爱好等多方面评定项目成果。”

       “期待未来这些学生走上社会后，如果有能力也反哺社会，做对社会有意义的事，去帮助那些需要帮助的人。”任心照强调。

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