浙江桐乡:智慧教育助推教育均衡
2019-05-05来源:嘉兴教育网
       最近,好消息不断传来:教育部2018年度网络学习空间应用普及活动结果公布,桐乡市凤鸣高级中学获评优秀学校;2018浙江教育十大年度新闻人物、浙江教育十大年度影响力人物评选结果揭晓正式揭晓,桐乡一教师获评2018浙江教育十大年度新闻人物。

       而这些成绩的取得,得益于桐乡深耕智慧教育,让其多点开花,在追逐中筑梦、圆梦,助推桐乡教育均衡化,让每个桐乡娃都能在家门口上好学校。

       桐乡教育APP汇集众多功能

       近日,茅盾实验小学302班学生周雨欣正津津有味地阅读《绿野仙踪》,读完这本书,她准备去桐乡教育APP上做个小测试,看看自己读懂了多少。

       原来,从上学期开始,茅盾实验小学1300多名孩子们多了项“小福利”,打开桐乡教育APP,就能看到阅读领航栏目,孩子们根据阅读领航推荐的书单开展线下阅读,读完还能做小测试。

       阅读领航其实是桐乡教育APP的一个新功能,推荐的书单覆盖1至6年级,大约有五六百本经典课外书。孩子们可根据自己的爱好、兴趣在阅读领航一栏里,找寻心仪的书籍进行线下阅读。

       目前,阅读领航在茅盾实验小学、龙翔小学等6所小学试行,等成熟之后逐渐向全市的小学、中学推广。桐乡教育APP从上学期开始,在原有基础上,逐渐完善功能,将阅读、家长网校等功能纳入其中,让使用者真正体会到“互联网+”带来的智慧。

       家长张陈斌是“家长网校”的粉丝,有空就会听他感兴趣的家庭教育知识,用碎片化的时间学习,让他觉得受益匪浅。“孩子慢慢长大,教育方式也随之要改变,这对家长提出了新要求。”张陈斌觉得,“家长网校”引导自己做个智慧家长,为家长创造一个良好的学习环境。

       一则则故事、一句句警语、一条条经验、一种种方法……现在“家长网校”共收录了28期家庭教育知识。前段时间,翔云小学、同福小学、羔羊小学等6所学校联合充实“家长网校”内容,涉及到专家育儿、老师说、家长谈经验等多块内容。“我们已准备了60期内容,接下来将继续在家庭网校中呈现,家长可按需学习。”相关负责人介绍。

       智能化的体验,得益于这几年桐乡深耕“智慧教育”。2016年,桐乡成为浙江省教育信息化试点县(市)之一,“智慧教育”的“种子”就在桐乡教育领域萌芽。而今,桐乡教育APP里已不单单有班级活动、成长记录、课程表、请假等功能,越来越多的新功能日渐更新,成了名副其实的智慧APP。截至目前,全市100所中小学、幼儿园全覆盖,家长注册量超13万,累计访问量达3500多万。“未来,这款应用软件还将持续更新,通过迭代的方式上线更多实用功能,更好满足广大师生、家长的需求。”市教育局装备与信息中心相关负责人表示。

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       互联网学校让智慧教育走进千家万户

       每天在学校朝夕相处的老师,到了晚上还能为你“辅导”作业。不要觉得这是不可思议的事,其实就发生在我们身边,智慧教育让很多的不可能变成了可能。

       去年5月开始,桐乡市互联网学校试点推出“公益课堂”课后辅导,桐乡市屠甸中学、桐乡第三中学、桐乡市邵逸夫中学等地的学生每周两次都会守在电视机前,与老师“面对面”,解难题、复习知识。

       课后辅导,得益于在校任课老师利用休息时间,根据课堂里学生容易出现错误的知识点,提前录制好课程,然后依托桐乡互联网学校来开设课程,通过TV端播放。初二学生黄冰琰成绩很不错,不过她依旧是“公益课堂”课后辅导的粉丝,几乎每周都不落。“温故而知新,有些解题方法确实是我所不知道的,也让我学到了新的方法。”黄冰琰说。

       桐乡市互联网学校作为全省首个建立,并覆盖全市的互联网学校,将原本属于部分学校的名师资源“网罗”组成名师工作室,通过云端与桐乡城乡学校的师生都产生联结,让更多的师生受益。

       经过两年的运作,智慧教育因子已在桐乡各校勃发。今年,桐乡在不断完善现有直播课程、公益课堂、微课系列及学科资源的基础上,积极探索老师授课方式改革,推出“网红老师”、“网红课程”等。

       互联网学校的推出,补齐了教育的短板,让底子薄、缺少家庭辅导的孩子有了学习平台,也为全市均衡教育发展起到了助推作用。截至目前,互联网学校已开设名师在线课堂近700节,微课2400余节,学习访问量达133万人次。

       智慧教育联盟让老师学有所长

       桐乡的智慧教育之花,犹如蒲公英般四处播种,连绵不绝。在桐乡,有个“网红老师”倪俊杰,3年前和几名志同道合的老师组建了“桐城微课联盟”,帮助一线教师将智慧教育技术运用到课堂。

       初建联盟时,正是全市教育圈里老师们流行制作微课的时候。一个善于上课、管理班级的老师,在制作微课时碰了壁,是默默地自我探索,还是抱团合作、取长补短?为此,倪俊杰和几名老师一拍即合,将技能毫无保留地分享给同行们,将更多的智慧元素带进课堂,给学生打开一片学习新天地。

       《平板支持下的教学模式探讨》《走进3D打印》《交互模式在教学中的运用》《人工智能技术在教学中的应用》……智慧教育不仅仅局限于制作微课,渐渐地,校园无纸化办公、电子白板、智慧课堂等,也成了他们分享的内容。随后,越来越多老师加入其中,这里,也为不少年轻老师提供了更大的成长空间。

       桐乡市实验小学教育集团凤鸣小学美术老师胡晓萍就是其一。胡老师运用新技能为学生们打开了新世界,在她的课堂上可以看到很多智慧元素。

       后来,这样的知识分享,不再局限于老师之间,很多学校还会邀请微课联盟的老师们上门辅导、培训。微课联盟以提升老师技能为方向,打造新的知识高地,短短3年,已有超过3000名基层教师受益。

       倪俊杰告诉记者,随着队伍不断壮大,教师智慧联盟的活动形式从单一的沙龙论坛,变成培训班、一对一指导、师徒结对、智慧教育“自助餐”等。2018年6月,嘉兴智慧教育联盟讲师团成立,也吸纳了桐乡的部分优质教师加盟。

       未来,桐乡还将如何在智慧教育发力,显然,依旧值得期待。
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