教育扶贫是阻断贫困代际传递、助力脱贫攻坚的治本之策，是脱贫攻坚的关键性举措。为深入贯彻落实教育精准扶贫工作，推动基础教育均衡、协调发展，开展教育扶贫工作尤为重要。为近一步了解五台县东冶实验小学关于教育扶贫工作中“送教下乡”活动的开展情况，2021年7月19日华北水利水电大学物理与电子学院“入乡村，助振兴”暑期社会实践队在五台县东冶实验小学展开采访调研。

     实践队队长杨澍波前往山西省忻州市五台县东治实验小学，采访相关校领导和老师了解了“送教下乡”活动的具体内容。五台县东冶实验小学开展的“送教下乡”活动主要包括：名师送教、赠送办公用品、少先队员“手拉手”结对。

     学校经常组织优秀教师下乡支教。教师们用自己深厚的文化功底，新颖的课堂理念,精湛的授课技巧带动着学生的学习热情，呵护着祖国最美丽的花朵。送教下乡活动可以促进校际联动，实现优质教育资源共享，同时也能够激发孩子们的学习热情和积极奋斗的精神，激励孩子们自立自强，自信自爱，为他们提供一扇通往外面美好世界的窗口。
 

       同时，五台县东冶实验小学也给对接的五级小学赠送了物资（水洗粉笔、红墨水、笔记本、红领巾等办公学习用品）。除此之外，在2020年的11月23日下午，五台县东冶实验小学部分中层领导在徐向英校长的带领下前赴结对帮扶学校——五级学校，开展了“送温暖”帮扶活动，专门为五级学校的一至六年级43位同学每人量身定做了冬季校服一套,让孩子们的冬季不再寒冷。如此切实的帮扶行动、如此暖心的做法体现出五台县东冶实验小学领导们对教育扶贫工作的重视程度。“优帮劣、富帮贫”也不失为一项具有实际意义的工作开展模式。

       实践队员在采访过程中还了解到，为充分发挥学校少先队员组织的桥梁纽带作用，五台县东冶实验小学40名少先队员和五级学校的40名少先队员一一对应，结成“手拉手”对子。结对活动三项仪式：交换结对联系卡：新结成的小伙伴相互填写并交换结对联系卡。共读一本书：东冶实验小学的少先队员与自己结对的五级学校的同学同读一本自己最喜爱的书，读后把书送给了自己的结对伙伴。赠送小礼物：东冶实验小学的少先队员向结对伙伴赠送了自己精心准备的小礼物。每一环节的活动，处处体现出了五台县东冶实验小学少先队员暖暖的心意。小朋友之间往往有更多的交流话题，所以通过这样一个活动可以更加有效地帮助两校学生共同学习，相互促进。

      开展教育扶贫工作能使全体教师更深层次领悟到“扶贫先扶智”、“阻断贫困代际传递”的深刻含义。教育扶贫是斩断穷根的利器，通过教育扶贫不仅使贫困家庭的生活产生根本变化，而且使全体教育工作者的思想接受了洗礼。

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