“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”听听，“分”对我们学生来说有多重要啊！有位同学就特郁闷地对我说：“爸爸原本答应我在假期带我去澳洲玩儿，结果我考‘糊’了，爸爸一生气，哪儿也没让我去。考试那天我生病了……”就因为一次考试没考好，整个假期都不痛快，这种事儿还真不少见。不过，现在好了，光明小学想出了新招儿———

　　上学期期末刚考完试，六年级的小蔚就向老师提出重考语文的申请。因为，从这个期末开始，光明小学的同学们都拥有了一项新权利：如果觉得统考成绩不满意，可以申请重考，成绩册登记时取这两次考试的高分。老师满足了小蔚的申请，用同样难易度的试题对小蔚进行了测试，考试结果是优，比原来的良前进了一个等级。小蔚高兴极了！

　　光明小学学生的成绩分为四个等级：优、良、可以、再努力。在重考的学生中，主要以良和可以的学生为主。“再努力”的也有，但极其个别，因为“再努力”的学生本身就比较少。据了解，全校大概有10%的同学申请并参加了重新考试。为什么有这么多同学申请重考呢？同学们说，他们有的是因为考试那天身体不好，影响了正常发挥；有的是因为紧张，成绩考得不理想；有的则是为了追求完美……

　　对统考成绩不满意而拥有重考的机会，不仅赢得了同学们的赞同，还得到了家长的拥护。郭伟是一名六年级学生家长，她的孩子就在一门获得优减之后主动提出重考要求。郭伟认为，学校给学生重考的机会，是满足了孩子上进的愿望，“因为孩子一次考试不行就匆匆认定，其实是对孩子自信的一种打击。”

　　“考试不是为难学生，而是更好地帮助学生掌握知识。”光明小学德育主任王平说，“有过重考经历的学生反而会更珍惜每一次考试机会，也更能增强学生的自信心，因为学生觉得自己有潜力考得更好才会提出重考要求。我认为，给学生一次追求上进的机会，重考也是一种比较好的方式。”

　　记者了解到，光明小学的每一个学生除了拥有重考的权利外，还有申请年末获奖、当小队长、当升旗手、当领操员、评价老师等权利。

　　光明小学的同学们真幸福！希望有更多的学校像光明小学这样，不断创新，让孩子们能够拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生。

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